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近日传出高中生假冒老师开设TikTok账号，推送恶意内容，让老师名誉受损，不堪其扰。 （美联社）宾州马尔文（Malvern）大峡谷高中（Great Valley Middle School）一些学生在TikTok假冒该校教师，散布恶搞内容，已有多名教师受害。
2 U6 B: `& K) Z% s9 w: {纽约时报6日报道，该校资深西班牙语教师莫兹（Patrice Motz）2月收到另一名教师的提醒，称一些八年级学生创建TikTok账号假冒教师，从未使用过TikTok的莫兹为了了解情况创了一个账号查看。
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她发现假帐号「@patrice.motz」发布一张她与丈夫、小孩在海边的真实生活照，贴文以西班牙语写到：「你喜欢摸小孩吗？」 、「回答：是。」 9 q: Q9 B: g f
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涉案学生遭暂时停课
$ P/ L( S0 }+ F- ~+ }% R" X4 ]接下来几日，该校20多名教师发现他们成为假冒账号的受害者，这些账号充满恋童癖影射、种族歧视迷因、恐同内容，且捏造教师间的性关系，马上就有数百名学生浏览、追踪或在这些假冒账号留言。 . b( E4 a8 U7 v1 C m7 V3 J
图为宾州马尔文的大峡谷高中八年级学生近日在TikTok上相互警告，校方已察觉教师被学生冒名恶搞的事情。 （取自TikTok）该学区让几名学生短暂停课，校长在某日的午休时间斥责八年级班级的行为。 ) ^: J+ I( @# B' S6 n
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师忧社媒降低同情心
) A2 ]3 u+ _$ |0 ]3 R! j$ w5 E网络骚扰事件让一些教师担心社群媒体正在促使学生的同情心倒退，部分教师现在犹豫是否管教扰乱课堂秩序的学生，有些教师说教书工作充满了挑战。
; D$ A" { y9 [! H这是全美已知的第一起中学生利用冒名TikTok，在网上集体攻击教师的事件，意味着中学和高中学生在社群媒体假冒、狠酸、骚扰教师的行为显著升级，先前学生通常只假冒一名教师或校长。 0 v: [4 J) Y% ]/ `
如今社群媒体促使匿名攻击性贴文和迷因泛滥，导致一些学生利用其作为反抗大人的武器。
4 W$ S! B; H+ q+ h, OTikTok上各式挑战造成的问题层出不穷，如今还有学生冒名老师发表负面言论，让老师们担心学生们将会愈来愈缺乏同理心。 （美联社）美国最大教师工会「全国教育协会」（National Education Association）主席普林格（Becky Pringle）说：「我们以前不必应对这种规模的针对教师行为，这不仅令人沮丧，还可能让教育工作者质疑，如果学生有这些行为，为何还要继续从事教职？」 3 } C9 g+ [- K; D6 U0 A" G
大峡谷学区表示已经处理该校22个假冒教师的TikTok账号。 $ s' C2 m9 |) K) t0 [0 X/ v
纽约时报报道，一名学生称假教师账号的本意很明显是开玩笑，但一些学生的行为太过分了。
7 Y0 j4 U- E4 H; a% J* f6 `TikTok发言人表示，该平台的指南禁止误导行为，包括假冒真实人物、且帐号未声明是模仿或粉丝账号; TikTok表示美国的一个安全团队负责在假冒他人案件中验证身份信息，并删除这类数据。 点击下面文字可快速查看或发布对应的便民信息！ 纽约情报站让您的生活变的更简单
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