马上注册，结交更多好友，享用更多功能，更可下载纽约情报站APP哦！
您需要 登录 才可以下载或查看，没有帐号？立即注册 
x
近日传出高中生假冒老师开设TikTok账号，推送恶意内容，让老师名誉受损，不堪其扰。 （美联社）宾州马尔文（Malvern）大峡谷高中（Great Valley Middle School）一些学生在TikTok假冒该校教师，散布恶搞内容，已有多名教师受害。 0 Y* |( ]* a8 `$ W8 ~, \
纽约时报6日报道，该校资深西班牙语教师莫兹（Patrice Motz）2月收到另一名教师的提醒，称一些八年级学生创建TikTok账号假冒教师，从未使用过TikTok的莫兹为了了解情况创了一个账号查看。 - V0 A9 J2 I Z% V
8 W+ O* [$ `- _5 b" b9 D0 s
她发现假帐号「@patrice.motz」发布一张她与丈夫、小孩在海边的真实生活照，贴文以西班牙语写到：「你喜欢摸小孩吗？」 、「回答：是。」
; t+ o7 L& w: B8 _2 s5 c) l* U+ X2 r
' F. W2 J3 J, N涉案学生遭暂时停课
4 d& ~' z; ^6 G, I* n, r接下来几日，该校20多名教师发现他们成为假冒账号的受害者，这些账号充满恋童癖影射、种族歧视迷因、恐同内容，且捏造教师间的性关系，马上就有数百名学生浏览、追踪或在这些假冒账号留言。 0 J% e/ m1 o9 C2 g! B) P0 _
图为宾州马尔文的大峡谷高中八年级学生近日在TikTok上相互警告，校方已察觉教师被学生冒名恶搞的事情。 （取自TikTok）该学区让几名学生短暂停课，校长在某日的午休时间斥责八年级班级的行为。 7 y0 v" L# k! z- A
3 J) S& I3 W$ H, `2 Q3 m r师忧社媒降低同情心
' n% |7 u+ V7 L2 @ \网络骚扰事件让一些教师担心社群媒体正在促使学生的同情心倒退，部分教师现在犹豫是否管教扰乱课堂秩序的学生，有些教师说教书工作充满了挑战。
' O2 H4 j( Q; W4 k- ]6 Z- p2 s! X: l6 H这是全美已知的第一起中学生利用冒名TikTok，在网上集体攻击教师的事件，意味着中学和高中学生在社群媒体假冒、狠酸、骚扰教师的行为显著升级，先前学生通常只假冒一名教师或校长。
1 z' s' L o. L8 F* Q& Q如今社群媒体促使匿名攻击性贴文和迷因泛滥，导致一些学生利用其作为反抗大人的武器。 8 @. y' b' j& a' ], |
TikTok上各式挑战造成的问题层出不穷，如今还有学生冒名老师发表负面言论，让老师们担心学生们将会愈来愈缺乏同理心。 （美联社）美国最大教师工会「全国教育协会」（National Education Association）主席普林格（Becky Pringle）说：「我们以前不必应对这种规模的针对教师行为，这不仅令人沮丧，还可能让教育工作者质疑，如果学生有这些行为，为何还要继续从事教职？」 * u X: N4 R) ]" L, Z% V0 {
大峡谷学区表示已经处理该校22个假冒教师的TikTok账号。 ' p% O/ ~* _ m R
纽约时报报道，一名学生称假教师账号的本意很明显是开玩笑，但一些学生的行为太过分了。
4 q9 M9 A2 ]$ z1 [# x YTikTok发言人表示，该平台的指南禁止误导行为，包括假冒真实人物、且帐号未声明是模仿或粉丝账号; TikTok表示美国的一个安全团队负责在假冒他人案件中验证身份信息，并删除这类数据。 点击下面文字可快速查看或发布对应的便民信息！ 纽约情报站让您的生活变的更简单
简介：纽约情报站是汇集全美75万粉丝的公众平台。除了实时新闻、找工招工信息发布、app社区互动，更有微信公众号推文探店等。如果你投稿、爆料、活动策划、商务合作，或者想邀请我们去探店，请联系主编微信： nyinfor
| 
2 ~' _! w7 v( n
: _/ X: B, @9 @# Y
因平台发展迅速，特大量招技师人员
